:::
主內容區域
文章列表
一、本課程運用八大學派:人格心理學、阿德勒心理學、行為學派、認知學派、認知行為療法、完形治療、薩提爾模式、正向心理學,為學員的困境尋找解方。
二、課程內容包括:談自我覺察:認識人格心理學、談原生家庭:家庭如何塑造人、談自我價值:從自卑到自尊、談情緒:如何不壓抑,不失控、談焦慮:鬆綁你的完美主義、談憂鬱:認識憂鬱,療癒憂鬱、談溝通:如何表達、傾聽、同理、談隱性孤單:說不出口的寂寞感、談人際關係:如何與人建立深度連結、談伴侶關係:愛是如何消失的?、談親子關係:認識毒性教養與黑色教育、如何真實做自己:薩提爾的表裡一致真誠模式、談創傷:疼惜我們的內在小孩、從低谷突破:運用正向心理學與正念心理學。... 觀看完整文章
轉知教育局來文
主旨:檢送本市辦理 114 學年度「數位融入課中差異化教學」數位學習平台實作工作坊(教師場),請轉知所屬教師踴躍報名參加,請查照。
說明:
一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、旨揭活動資訊詳如附件(研習課程計畫表):
(一)研習日期: 114 年 10 月 1 日起至 10 月 29 日止,共 22 場次。
(二)研習地點:本局資訊中心-電腦教室(本市中西區五妃街 236-1 號)。
(三)研習對象 :本市國中小教師、代理教師。
三、報名及注意事項:
(一)因應電腦教室配置,每場次招收學員 60 名為限... 觀看完整文章
說明:
一、台灣展翅協會將於 10 月~12 月舉辦「小袋鼠的隱私課:2025 兒童人權繪本推廣培力工作坊」,透過本會出版的兒童人權 繪本教材《不要不要》,帶領國小及幼兒園教師認識網路隱 私權與尊重兒童意見的內涵,同時安排本書作者親自導讀解 析及分享繪本帶領技巧,培力教師學習如何有效運用本書引 導孩子及家長更深入認識網路隱私的重要,共同提升數位素 養意識並落實在日常生活中。
二、參與對象:對數位環境中的兒童人權議題有興趣的國小教師 及幼兒園教師。
三、參與人數:每場 30 名,北中南東共 8 場次。
四、活動時間:北區 2025/10/19(日)、中區 2025/11/23(日)、南 區... 觀看完整文章




