各位老師好：

一、 110 學年度疑似學障提報要開始請下載附件參閱。

二、本次疑似學障鑑定有新的做法請老師注意(依據特教中心的學障鑑定實施計畫)，重點說明如下：

1.學障提報從原本 1 學年 1 次改成 1 學年 2 次(上、下學期各 1 次)。

2.轉介前老師需進行連續且規律性的補救教學，為期 3 個月以上，每周至少 1 次， 每次 30 分鐘以上為原則。

3.介入教學應針對學生學習問題，採實證有效教學策略進行教學， 2 種教學策略以上，單科介入 12 次以上，另應撰寫 8 至 12 次以上轉介前介入紀錄資料，以 供鑑定研判之佐證。(會有公版格式給老師)

4.老師需蒐集顯現困難處(尚未訂正)的作業簿、習作、考試簿本、小考卷、大範圍考卷等等，以在班上當場學生自己完成的作業為主(每種錯誤類型至少提供 3 份)。

5.上學期的介入與資料蒐集符合第 2 到第 4 點的說明，並取得家長同意書，會於下學期提報到台南市鑑輔會申請鑑定。

6.下學期開始介入與資料蒐集符合第 2 到第 4 點的說明，並取得家長同意書，會於下學年度的上學期提報到台南市鑑輔會申請鑑定。

三、若有相關問題提問，可撥分機1815、1814與資源班老師諮詢。

四、附件區資料歡迎老師下載參閱。