:::
文章列表
一、依據臺南市政府衛生局 114 年 8 月 4 日南市衛心字第 1140149500 號函辦理。
二、旨揭專案獲得扶輪社全球獎助計畫「憂鬱症線上篩檢與自我照顧學習方案」的補助,由該院、台南市立安南醫院憂鬱症中心與台灣營養精神醫學研究學會共同推動,協助民眾進行簡易、匿名之心理健康自我檢測,透過早期發現、早期介入,強化自我照顧能力,降低身心疾病發生風險,減輕個人與社會整體照護負擔。
三、該平台由專業醫護人員進行管理,並提供後續關懷指引,協助疑似高風險個案及早連結醫療與心理資源。此項工具可作為社區一級與二級預防之工具,共同提升地方衛生單位心理健康知能的推廣。
四、平台資訊: https://mbi... 觀看完整文章
一、依據臺南市 114 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫辦理。
二、旨揭研習資訊摘要如下:
(一)日期: 114 年 8 月 26 日(星期二)。
(二)研習地點:文賢國中會議室。
三、實施對象依序如下:
(一)本市近 3 年新進教師(含教甄及介聘至本市之教師)未曾參加本案研習者。
(二)本市高級中等以下學校教師及輔導教師,未曾參加本案研習者(未有輔導相關背景教師之學校,務必派員參訓) 。
(三)對本研習有興趣之本市高級中等以下學校教師。
(四)總研習人數以 50 人為上限,如報名人數超過上限依上述順序審核,同一序位則依報名先後順序錄取,同校最多以 2 人為... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 24 日臺教國署原字第 1145702544 號函辦理。
二、為增進教師多元文化認知與素養並鼓勵教師發展多元文化議題融入教學課程及輔導,藉由辦理旨揭研習活動提供教師實務經驗分享教學與交流,營造校園多元文化氛圍,提升學生未來競爭力。
三、旨揭研習相關內容如下:
(一)參加單位及對象:學校輔導主任、組長、導師、輔導老師、特教老師或業務相關人員出席,每校 1 至 2 名。
(二)報名方式:自 114 年 8 月 11 日至 9 月 9 日止,教師身分請至「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/自行選擇場次登錄報名;行政業務... 觀看完整文章




