為提升教師、學生及學生家長有關心理健康促進及自殺防治知能，教育部已編製「校園心理健康促進與自殺防治手冊」，內容介紹心理健康與自殺防治有關的基本概念，以及前述對象在此議題下之角色功能，期能協助教師在教育現場更能早期辨識及處理高風險對象或危機情境，請加以宣導運用。

一、台灣展翅協會與 Google 舉辦 2025 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習（國小場），內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削，實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用，希望可協助國小教師們善用數位工具及資源，培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、活動日期：【初階】2025/9/17(三)13:30-15:30 、【進階】2025/9/24(三)13:30-15:30 三、研習形式：線上課程，使用 Slido 數位平台(不須事先註冊) 四、參與對象：全國各縣市國民小學資訊、社會、綜合或其他相關領域教師，每場次限 200 人。 ... 觀看完整文章

一、依據本府衛生局 114 年 8 月 7 日南市衛心字第 1140151020 號函辦理。 二、本次講座邀請知名臨床心理師邱思華，透過溫柔而實用的傾聽與說話練習，引導大家學會用對的方式關心他人，也善待自己，無論是關係修復、自我照顧，或陪伴親友，皆能有所啟發與幫助，誠摯邀請對心理健康議題有興趣之民眾踴躍參加。 三、活動時間： 114 年 9 月 6 日（星期六）下午 2 時至 4 時，報名連結網址： https://reurl.cc/4NoyeR 。 四、活動聯絡人：關廟區社區心理衛生中心，呂心理輔導員、聯絡電話： 06-5955525 分機 318 。 五、活動地點：台南政大書城（台南市中西區西門路二段 120 號 B1... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府衛生局 114 年 8 月 4 日南市衛心字第 1140149500 號函辦理。 二、旨揭專案獲得扶輪社全球獎助計畫「憂鬱症線上篩檢與自我照顧學習方案」的補助，由該院、台南市立安南醫院憂鬱症中心與台灣營養精神醫學研究學會共同推動，協助民眾進行簡易、匿名之心理健康自我檢測，透過早期發現、早期介入，強化自我照顧能力，降低身心疾病發生風險，減輕個人與社會整體照護負擔。 三、該平台由專業醫護人員進行管理，並提供後續關懷指引，協助疑似高風險個案及早連結醫療與心理資源。此項工具可作為社區一級與二級預防之工具，共同提升地方衛生單位心理健康知能的推廣。 四、平台資訊： https://mbi... 觀看完整文章

一、依據本市衛生局 114 年 7 月 24 日南市衛心字第 1140145844 號函辦理。 二、為促進台灣心理韌性倡議、教學、研究及實務工作之交流與發展國際接軌，廣邀心理健康領域專業人員、心理健康相關公益團體成員、各級教師、大專院校相關科系學生、社會大眾及中央與地方政府相關單位人員參與。 三、研討會資訊如下        (一)主題：探究心理韌性本質及養成環境建構        (二)時間： 2025 年 9 月 13 日（六） 08:30-17:00        (三... 觀看完整文章

依據國立成功大學 114 年 8 月 4 日成大產創字第 1141102431 號函辦理。 旨揭競賽於 114 年 9 月 15 日至 114 年 9 月 19 日舉辦，報名至 114 年 9 月 7 日止，詳見競賽辦法如附件。

一、依據臺南市 114 年度 友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。   二、旨揭研習資訊摘要如下：   （一）日期： 114 年 8 月 27 日(星期三)。   （二）研習地點：文賢國中會議室。   三、實施對象依序如下：   （一）本市近 3 年新進教師（含教甄及介聘至本市之教師）未曾參加本案研習者。 （二）本市高級中等以下學校教師及輔導教師，未曾參加本案研習者（未有輔導相關背景教師之學校，務必派員參訓） 。 （三）對本研習有興趣之本市高級中等以下學校教師。 （四）總研習人數以... 觀看完整文章

一、依據臺南市 114 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫辦理。 二、旨揭研習資訊摘要如下： （一）日期： 114 年 8 月 26 日(星期二)。 （二）研習地點：文賢國中會議室。 三、實施對象依序如下： （一）本市近 3 年新進教師（含教甄及介聘至本市之教師）未曾參加本案研習者。 （二）本市高級中等以下學校教師及輔導教師，未曾參加本案研習者(未有輔導相關背景教師之學校，務必派員參訓) 。 （三）對本研習有興趣之本市高級中等以下學校教師。 （四）總研習人數以 50 人為上限，如報名人數超過上限依上述順序審核，同一序位則依報名先後順序錄取，同校最多以 2 人為... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 24 日臺教國署原字第 1145702544 號函辦理。 二、為增進教師多元文化認知與素養並鼓勵教師發展多元文化議題融入教學課程及輔導，藉由辦理旨揭研習活動提供教師實務經驗分享教學與交流，營造校園多元文化氛圍，提升學生未來競爭力。 三、旨揭研習相關內容如下： (一)參加單位及對象：學校輔導主任、組長、導師、輔導老師、特教老師或業務相關人員出席，每校 1 至 2 名。 (二)報名方式：自 114 年 8 月 11 日至 9 月 9 日止，教師身分請至「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/自行選擇場次登錄報名；行政業務... 觀看完整文章

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