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轉知官田區渡拔國民小學來文
主旨：本校辦理臺南市 114 學年度國民中小學金融基礎教育融入教學精進推廣研習計畫，請貴校鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據本市「114 學年度國民中小學金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」辦理。
二、參加對象：
(一)本市國中、國小社會領域輔導團團員。
(二)本市國中、國小學校 12 班以上(含)請薦派社會或綜合領域 1 名教師參加， 12 班以下則鼓勵社會或綜合領域 1 名教師參加。
(三)對本議題有興趣之教師。
三、研習計畫如下：
(一)教師金融基礎教育融入教學精進推廣研習：
１、研習日期：
(１)國小場... 觀看完整文章
轉知教育局來文:復興中教科字第 1140053919 號
主旨：臺南市復興自造教育及科技中心辦理「科技領域素養導向暨多元課程教材系列研習」，詳如說明，敬邀貴校教師參與並請核予公(差)假登記，請查照。
說明：
一、依據臺南市教育局 114 年 8 月 19 日南市教課（一）字第 1141169043 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、研習資訊：
(一)研習課程：國中生科-旋轉收納盒。
１、研習日期： 114 年 11 月 22 日（星期六） 9 時至 16 時。
２、研習地點：臺南市復興國中忠孝樓三樓生科教室（二）。
３、研習代碼： 311357 。
４... 觀看完整文章
轉知教育局公文南市教專字第 1141401699 號
主旨：檢送本局辦理 114 學年度「數位融入課中差異化教學親職教育講座」，請貴校鼓勵所屬教職員工及家長踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據本市 114 學年度偏遠地區教育資源中心工作計畫暨 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、為提高本市家長及教職員工對於國中小辦理「數位融入課中差異化教學暨社會情緒管理」課程規劃與設計措施之瞭解，特聘請 SEE Learning 陳燕錚心理師及山上國小蘇耿義校長擔任本次親職教育講座提供親師協力與溝通技巧、優化學生學習創新。
三、本次活動內容如下:
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一、由財團法人感恩社會福利基金會與國語日報社共同主辦之 2025「讀品格好文，寫感恩故事」徵文活動，旨在鼓勵國小學生主動閱讀品格教育文章，培養學生對責任、同理、誠實、關懷等價值的理解與實踐，透過徵文創作，將所學內化後轉為文字，強化品格素養。
二、本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「讀品格好文，寫感恩故事」。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿，截止日期為 114 年 11 月 15 日。
三、本活動簡章、詳如附件。惠請貴校引導學生踴躍投稿。
四、 2025「讀品格好文，寫感恩故事」徵文活動網址： https://www.mdnkids.com/events/20250918-Grea... 觀看完整文章
為提早養成學童閱讀習慣，親子天下將針對全臺國小一至三年級學童，展開 114 學年度【閱讀 123 ，給小學生的經典第一本】校園招募活動，參與班級將有機會獲得班級贈書乙套或童書作者進校演講乙次，歡迎各校踴躍報名。
學習與閱讀能力息息相關，從美國知名教育媒體《教育週刊》（ Education Week ） 2023 年調查顯示，七成以上的孩子對於閱讀理解的基礎閱讀力有困難。而親子天下 2025 年初針對全臺灣 47 所中小學所進行的「樂讀少年養成方法大調查」中，也發現能持續閱讀的學童，有 59%在低年級以前就喜歡閱讀。調查中也看見 88%的學童會因為內容有趣而閱讀課外書。（註：「樂讀少年養成方法大調查」專題報... 觀看完整文章
主旨：檢送本校華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」之相關資訊，敬請協助公告活動資訊並鼓勵貴校學生參加。
說明：
一、為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，本校華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」。
二、為提升學生自主學習與提升科普知識，本中心將對參賽者頒發完賽證明及提供各項獎勵。
三、活動相關資訊如下：
(一)線上報名時間： 2025 年 9 月 15 日中午 12 時至 11 月 28 日中午 12 時。
(二)競賽對象：國小三年級至國中八年級、高中十年級學生。
(三)競賽時程：
１、前測： 2025 年 12 月 13 日(星期六，實... 觀看完整文章
主旨：檢送本校華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」之相關資訊，敬請協助公告活動資訊並鼓勵貴校學生參加。
說明：
一、為促進學生閱讀動機，培養閱讀素養能力，本校華語文與科技研究中心辦理「2025-2026 科普閱讀力大賽」。
二、為提升學生自主學習與提升科普知識，本中心將對參賽者頒發完賽證明及提供各項獎勵。
三、活動相關資訊如下：
(一)線上報名時間： 2025 年 9 月 15 日中午 12 時至 11 月 28 日中午 12 時。
(二)競賽對象：國小三年級至國中八年級、高中十年級學生。
(三)競賽時程：
１、前測： 2025 年 12 月 13 日(星期六，實... 觀看完整文章
主旨：檢送臺灣師範大學研發之中英文學科適性診斷系統及中英文適性閱讀平台之相關簡介資訊
說明：
一、為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據，及推動國內閱讀教育，本校長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合本校各領域專業及教研成果，推出中英文適性診斷系統及中英文適性閱讀平台，協助學校有效進行適性教學。
二、檢送本校中英文學科適性診斷評量系統及適性閱讀平台之簡介說明 1 份。
三、本案本校聯絡人：陳小姐， E-mail ： chingyuan.chen@gapps.ntnu.edu.tw ，聯絡電話： 02-2366-0916#15 。
說明：
一、為宣導讀報教育，引導學生領略讀報帶來的樂趣，進而培養終生學習的能力，結合剪報主題，深化學生自主學習及探究學習的能力，並鼓勵教師以報紙素材引導學生擴展視野與思考廣度，豐富學生學習經驗，培養學生帶得走的能力，爰辦理旨揭計畫。
二、本計畫分為子計畫一「讀報教育實施計畫」，及子計畫二「主題式剪報計畫」。計畫說明如下：
(一)子計畫一承辦學校為市立文賢國中。
１、補助預定補助國中 30 班、國小 60 班，優先補助偏遠學校，並視實際申請狀況彈性調整。
２、收件日期：計畫發布後至 114 年 9 月 29 日（星期一）前備妥學校申請總表及各班申請計畫書，完成表單填寫並寄送。
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